Condición juvenil en tiempos de guerra: relatos desde la ruralidad colombiana / Youth condition in times of war: Stories from Colombian rurality (1995-2005) / Condição juvenil em tempos de guerra: relatos da ruralidade colombiana (1995-2005)

Resumen (analítico) El artículo analiza las implicaciones de la guerra en la configuración del ser joven rural en Colombia en La Merced (Caldas) y Vista Hermosa (Meta). Es una investigación cualitativa con enfoque narrativo, que indaga en las experiencias de tres sobrevivientes de la violencia entre los años 1995 y 2005, por medio de marcadores de juventud. De los resultados se desprende que la guerra trazó cursos de vida a los jóvenes rurales, como ser cultivadores de hoja de coca e integrantes de grupos armados, marcándose transiciones en las que se restringieron las capacidades para agenciar posibilidades de futuro fuera de los marcos de la guerra, pero también cursos de vida en resistencia vinculados a la acción colectiva con otros jóvenes.

Abstract (analytical) This article analyzes the implications of war in the configuration of rural youth in Colombia in La Merced, Caldas and Vista Hermosa, Meta. It describes qualitative research that uses a narrative approach to analyze the experiences of three survivors of violence between 1995 and 2005 through the telling of significant events that occurred during their youth. The results show that the war established specific life courses for rural youth, such as growing coca leaf and being a member of armed groups. These transitions demonstrate how their capacity to pursue possible life paths outside the frame-work of war were restricted, but also highlight life paths involving resistance to the war that were linked to collective action with other young people.

Resumo (analítico) O artigo analisa as implicações da guerra na configuração da juventude em zonas rurais da Colômbia, em La Merced, Caldas e Vista Hermosa, Meta. É uma pesquisa qualitativa com abordagem narrativa a partir da qual são analisadas as vivências de três sobreviventes de violência entre 1995 e 2005, por meio dos marcadores juvenis. Os resultados mostram que a guerra traçou rumos de vida para a juventude rural, como ser cultivadores de folha de coca e membros de grupos armados, marcando transições em que se restringiam as capacidades de encontrar possibilidades de futuro fora dos marcos da guerra, mas também, cursos de vida em resistência vinculados à ação coletiva com outros jovens.

Acción colectiva juvenil rural: resistencia y re-existencia en tiempos de posacuerdo (Riosucio, Colombia) / Rural collective youth action: resistance and re-existance in the post peace agreement (Riosucio, Colombia) / Ação coletiva da juventude rural: Resistência e reexistência em Riosucio (Colômbia), em tempos de pós-acordo

Resumen (analítico) Este artículo recoge los hallazgos de una investigación sobre las prácticas de resistencia y re-existencia presentes en la acción colectiva juvenil desplegada en Riosucio (Caldas), zona rural afectada por el conflicto armado colombiano. Tuvo como objetivo analizar los modos en que la acción colectiva juvenil construye horizontes de paz en tiempos del posacuerdo. La investigación es cualitativa etnográfica e incorpora la etnografía visual; colaboraron cuatro colectivos juveniles con quienes además se elaboró una pieza fílmica documental. Como principales conclusiones se plantea: el surgimiento de los colectivos como apuesta a las violencias que reconocen en el territorio local y nacional, así como el potencial del arte como mecanismo de resistencia y re-existencia para la construcción de paz en lo rural, epicentro histórico de la guerra en la país.

Abstract (analytical) This article collects the findings of a research of the practices of resistance and re-existence present in the youth collective action deployed in Riosucio (Caldas), a rural area affected by the Colombian armed conflict. Its purpose was to analyze the ways in which collective action youth builds peaceful horizons in times of post-agreement. The research is qualitative ethnographic and incorporates visual ethnography; four youth collectives collaborated and also elaborated a documentary film material. The main conclusions are: the surge of these collectives as a wager to the multiple violences they recognize in their local and national territory, and the potential of art as means of resistance and re-existance for the construction of peace in the rural area, the historical epicenter of the war in the country.

Resumo (analítico) Este artigo reúne os resultados de uma investigação sobre as práticas de resistência e de reexistên-cia presentes na ação coletiva juvenil implantada em Riosucio (Caldas), área rural afetada pelo conflito armado colombiano. Com o objetivo de analisar os modos de ação coletiva a juventude constrói horizontes de paz em tempos de pós-acordo. A pesquisa é qualitativa etnográfica e incorpora etnografia visual; Colaboraram quatro grupos de jovens com os quais também foi produzido um documentário. As principais conclusões são: a emergência dos grupos como aposta na violência que reconhecem no território local e nacional; e a potencialidade da arte como mecanismo de resistência e de reexistência para a construção da paz no campo, epicentro histórico da guerra no país.

Los caminos del capital humano avanzado: discusiones desde las experiencias / The ways of advanced human capital: discussions from experiences

Esta investigación tuvo como objetivo conocer las significaciones de la experiencia de formación de tercer ciclo de personas chilenas que realizan postgrados en el extranjero, en el marco del Programa Formación de Capital Humano Avanzado del Gobierno de Chile. Como marco metodológico se utilizó una epistemología feminista de conocimiento situado y como técnica, las producciones narrativas, desde las que se analizaron las experiencias de siete estudiantes de universidades españolas, mayoritariamente beneficiarios de Becas Chile. Como principales hallazgos se observaron una valoración positiva de la experiencia de estudiar en el extranjero y, simultáneamente, percepciones divergentes de esta experiencia vinculadas a las trayectorias educativas previas y el nivel socioeconómico de los profesionales, aspectos que incidieron en las identificaciones con el concepto de Capital Humano Avanzado para Chile. Así también, para algunos participantes, el Capital Humano Avanzado se plantea como un concepto impuesto y no coincidente con las oportunidades reales en el país para el ejercicio profesional, mostrándose más escépticos respecto a las posibilidades de una adecuada inserción laboral en el retorno a Chile.

The present research aimed to know the significance of academic training experienced by postgraduate students who are pursuing their studies abroad under the context of a Training Program for Advanced Human Capital promoted by the Government of Chile. A feminist epistemology of situated knowledge was used as methodological framework, and narrative productions were used as technique of data collection. With this approach, the experiences of seven graduate students in Spanish universities, mostly of them beneficiaries of scholarships from Chile, were analyzed. The main findings were: the positive assessment of the experience of studying abroad, the divergent testimonies about these experiences, which based on previous educational trajectories and the socioeconomic level of the professional. These aspects influenced the identifications with the concept of Advanced Human Capital for Chile. Also, for some participants, the Advanced Human Capital is seen as an imposed concept which does not coincide with the real opportunities for the professional practice in the country. Therefore, the participants are sceptical about the possibilities of adequate job insertion in the return to Chile.

Catástrofe, subjetividad femenina y reconstrucción: aportes y desafíos desde un enfoque de género para la intervención psicosocial en comunidades afectadas por el terremoto / Catastrophe feminine subjectivity and reconstruction: contributions and challenges from a perspective of gender for the psychosocial intervention in communities affected by the earthquake

El presente artículo pretende aportar, desde un enfoque de género, al desarrollo de las intervenciones psicosociales y a la comprensión de la problemática que -en la subjetividad de las mujeres- suscita la catástrofe desencadenada por el terremoto y tsunami del 27 de Febrero del 2010. Desde una metodología cualitativa se realizó un análisis micro-social, cuyo dispositivo metodológico consideró: 1. Entrevistas en profundidad a mujeres dirigentas sociales de organizaciones de las regiones del Maule y Bío-Bío; 2. Revisión de datos de fuentes secundarias; 3. Opinión de expertas en temas de género. Los resultados obtenidos son puestos en discusión con el modelo propuesto por Gaborit (2006) y dan cuenta de la conformación de una " Subjetividad Femenina Terremoteada" que, producto de la desarticulación de los espacios de cuidado, reconstruyen su subjetividad por medio de la participación comunitaria, volviéndose protagonistas en la reconstrucción de la vida cotidiana.

This paper intends contribute, from a gender approach, to the development of psychosocial interventions and understanding of the problematic-that the subjectivity of women- raises the disaster triggered by the earthquake and tsunami of February 27, 2010. From a qualitative methodology was carried out micro-social analysis, which methodological device considered: 1. In-depth interviews with women social leaders of organizations of the regions of Maule and Bio-Bio 2. Review of secondary sources, 3. Opinion of experts on gender issues. The results are placed in discussion with the model proposed by Gaborit (2006) and show the formation of a "female subjectivity's earthquake ", that product of the breakdown of care spaces, reconstruct their subjectivity through community participation, becoming protagonists in the reconstruction of everyday life.